五年级读后感：读《青铜葵花》有感
《青铜葵花》这本书的年级作者是曹文轩，主人公是读后青铜和葵花 。母亲弃世的感读葵花只能跟着父亲 ，父亲在村庄干校工作 ，青铜那是葵花一个斑斓的村 ，住着许良多多的有感人家 。有一次，年级葵花碰着了青铜，读后青铜救了她。感读不久往后 ，青铜葵花的葵花父亲也弃世了，青铜一家领养了葵花 ，有感把她算作自家孩子对待 ，年级青铜和葵花成了兄妹 ，读后过着欢愉的感读糊口。
奶奶对她各式地好 ，为了给她做衣裳 ，亲自往外埠摘棉花 。此后 ，奶奶却病了 。青铜为葵把戏想 ，把进修机会让给了葵花 。在冬风凛冽的凌晨往卖芦花鞋……在这本书里 ，我最快活喜悦爱好的主人公是青铜，他严格 ，他刚烈 ，他大胆 。葵花碰着毁伤 ，是青铜损掉落踪落臂实足的救下她 。那场除夜火此后 ，青铜成了哑巴 ，但他很乐不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅 ，一点都不哀思 。葵花犯了错 ，青铜往替她受了罚 。我感应感染青铜是这个全国上最好的哥哥 。
这让我想到邻居家的除夜姐姐 ，她给了我很除夜的慨叹。邻居家的姐姐因为旧年的车祸 ，双眼损掉落踪落往了亮光 。我认为一小我损掉落踪落往了双眼 ，往后糊口在漆黑的全国里 。我感应感染她必定很哀思 ，可是邻家姐姐当然损掉落踪落了然 ，但她有爱她的家人。她上了瞽者黉舍 ，下场还很出色 ，不时欢愉地糊口着 。
经由过程这本书 ，也从青铜身上除夜白了一个事理 ：一小我要刚烈 、乐不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅 ，才调有幸福的人生 。
中师长教师写作带领
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《青铜葵花》这本书的年级作者是曹文轩，主人公是读后青铜和葵花 。母亲弃世的感读葵花只能跟着父亲 ，父亲在村庄干校工作 ，青铜那是葵花一个斑斓的村 ，住着许良多多的有感人家 。有一次，年级葵花碰着了青铜，读后青铜救了她。感读不久往后 ，青铜葵花的葵花父亲也弃世了，青铜一家领养了葵花 ，有感把她算作自家孩子对待 ，年级青铜和葵花成了兄妹 ，读后过着欢愉的感读糊口。
奶奶对她各式地好 ，为了给她做衣裳 ，亲自往外埠摘棉花 。此后 ，奶奶却病了 。青铜为葵把戏想 ，把进修机会让给了葵花 。在冬风凛冽的凌晨往卖芦花鞋……在这本书里 ，我最快活喜悦爱好的主人公是青铜，他严格 ，他刚烈 ，他大胆 。葵花碰着毁伤 ，是青铜损掉落踪落臂实足的救下她 。那场除夜火此后 ，青铜成了哑巴 ，但他很乐不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅 ，一点都不哀思 。葵花犯了错 ，青铜往替她受了罚 。我感应感染青铜是这个全国上最好的哥哥 。
这让我想到邻居家的除夜姐姐 ，她给了我很除夜的慨叹。邻居家的姐姐因为旧年的车祸 ，双眼损掉落踪落往了亮光 。我认为一小我损掉落踪落往了双眼 ，往后糊口在漆黑的全国里 。我感应感染她必定很哀思 ，可是邻家姐姐当然损掉落踪落了然 ，但她有爱她的家人。她上了瞽者黉舍 ，下场还很出色 ，不时欢愉地糊口着 。
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