若何让你和你的孩子领受非黉舍经历

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2026-09-23 03:14:01
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非黉舍经历作为一种经历编制，若何让和能给以进修者更多逍遥的领受历空间，让进修者更多地掌控本身的非黉进修，这与公立黉舍特别很是舍经不合。在公立黉舍，若何让和学问来自于一种特定的领受历进修惯氛（不过这也真实不是必定切确的），师长教师们在僵化的非黉轨则之下趋于依从号衣，师长教师们天然的舍经欢欣乐乐喜悦爱好得不到激起。看看本文，若何让和你就可以体味更多有关非黉舍经历的领受历信息。

编制1编制1 的非黉 2:体味非黉舍经历

1创作创造非黉舍经历。
非黉舍经历准予孩子们自立进修，舍经独霸其小我的若何让和编制，阐扬他们赋性的领受历猎奇心和欢欣乐乐喜悦爱好。非黉舍经历使孩子们可以举办互动项目并延续掉落踪掉落踪进修机会，非黉而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。
非黉舍经历具有特别很是好的适应性，因为它能奴隶孩子们挪动、改削，并与孩子们的法度圭表类型贯穿连接齐截。它教会孩子们进修不时分刻都在产生发火，进修真实不是僵化的、筹划化的“理论”或考验，而是源于天然的、无压力的气候。假定你不时在进修，那么黉舍也就没有存在的意义了。
让孩子们自行措置进修机会和进修成本的问题可以锤炼他们自力自立的身手，使他们更好掌控本身，并更善于为本身做决意。
传统的公立黉舍经常成为人们夸耀的成本，此外公立黉舍酬报区域分出班级、种族、性别多么的鸿沟，束厄狭隘了孩子们的思惟和言行，这些问题如今已成为全国性的问题了。除夜除夜都小孩在黉舍学到的真实不多，因为这类琐细编制甚至不把他们当人看（像考验作弊、撒谎多么的故事，信赖良多小孩都有过）。
2对进修担当。
非黉舍经历意味着父母和孩子都必须对进修担当。但这也不代表父母就要充当教员的职责。只不过，父母要积极介入到孩子的进修中往。
这意味着做滑稽的工作，跟孩子们一同找他们所提出的问题标谜底。（比如：天空为甚么是蓝色的？）。
市场上有良多关于非黉舍经历的书本，这些书对那些正让孩子领受非黉舍经历的父母来讲挺合用的，它们可以辅佐父母措置艰苦。比履约翰•霍尔特的《教你本身》或格蕾丝•卢埃林的《青少年解罢休册》。找一些非黉舍经历的相干书目来看看。
3不竭进修。
非黉舍经历意味着延续进修。这听起来很恐怖，但这并不是让孩子放下全数工作而只顾记忆新常识，相反，它让孩子们置身于全数全国，并让他们掉落踪掉落踪愈加普及的进修机会。
你将会往思虑你和你的孩子是若何进修新事物的。要想试探出最为行之有效的编制，你这需求不竭地考验考验（这个中伴跟着不竭的损掉落踪落败），因为世上根柢就没有尽对切确的编制。
4体味非黉舍经历与上除夜学机会之间的相干。
你大年夜大年夜约认为孩子领受非黉舍经历就不克不及念除夜学（受家庭经历的孩子也有近似的问题），但这类不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念并禁尽确。当然，不是每小我都想或都需求念除夜学，但起码除夜除夜都人仍是想的。
哈佛、麻省理工、杜克、耶鲁和斯坦福等除夜学对有瓜代进修经验的学成黑色常迎接的，这些师长教师能修更多的学分并能做得更好（相较于传统黉舍经历的师长教师而言），因为他们经常置身于自立进修的氛围傍边。
良多除夜学调剂了他们的招生政策，以便于这些圭表类型的师长教师往央求。
假定你是个领受非黉舍经历的人，而你又很想往念除夜学，那么最次要的就是贯穿连接出色的工作记实，体味SAT考验时分、高校进学央求阻拦日期等事项，同时专注于你的央求论文。

编制2编制2 的 2:举办非黉舍经历

1支撑孩子的欢欣乐乐喜悦爱好。
非黉舍经历的中心在与存眷孩子的进修并创作创造孩子的欢欣乐乐喜悦爱好地址。让孩子决意做不雅不雅不雅不雅鉴赏仍是做算术大年夜大年夜约需求必定的时分，但只需给他们充及时分，让他们按照本身的法度圭表类型走，他们就更大年夜大年夜约为本身而学，并真正掌控这些常识。
鼓舞鼓舞孩子们对事物生成的欢欣乐乐喜悦爱好。假定他们对烹调感欢欣乐乐喜悦爱好，那么就展示一些滑稽的烹调考验考验并一同独霸，或让孩子们亲主出手。烹调可以教孩子良多方面的常识，比如数学（加减法）和一些幻想技能。
假定你的孩子快活喜悦爱好编故事，那么就做一些创意写作活动，与他们评论游戏中的角色或你和孩子一同不雅不雅不雅不雅鉴赏的文章中的人物。多么他们便可以学会有关人物描摹、写作身手方面的常识，同时他们还可以功烈欢欣。
假定他们凶悍地想进修你不体味的主题，那么你可以往不雅不雅不雅不雅鉴赏一些不错的、免费的网站，比如可汗学院和自学成才网。你也可以在开放文明数据库上寻觅一些免费的除夜学悍然课视频。
2独霸创作创作创造性的机会来进修。
这黑色黉舍经历最滑稽、最令人冲动的部分之一。你和你的孩子会掉落踪掉落踪良多不合的、有创作创作创造性的机会来认知这个全国。
寻觅你地址区域的博物馆。良多博物馆都有免费开放日或儿童免费的福利，这是一个不错的往向。此外，良多博物馆都有群集成本，是以，即便你不克不及亲自往博物馆，你也可以在家里不雅不雅不雅不雅鉴赏这些诱人的、滑稽的对象。
藏书楼供给了很好的进修成本。在藏书楼，除一除夜堆书以外，那儿经常会举办项目研究、书友会议会议、悍然演讲等活动。经常翻看藏书楼的活动日程，看看有甚么工作产生发火，并陈述你的孩子他们感欢欣乐乐喜悦爱好的地址。
假定你的孩子对某事感欢欣乐乐喜悦爱好，而你晓得谁具有切确的技能，那么看看可否让你的孩子跟他进修一天，或一周，甚至是几个月。这小我可所以一名除夜厨、一名化学专家或是一名考古学家。这不单能让孩子们学到新的常识，还为孩子们体味其他不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念供给了很好的编制，使他们更深切地干戈到成年人的全国。
3独霸游戏或其他滑稽的勾算作为进修对象。
因为你将要寻觅良多滑稽的、富有创作创作创造性的编制来进修，是以不合的游戏和活动将是不错的选择，它们对促进进修除夜有辅佐。
看看你地址区域的生态琐细是若何的。举例来讲，假定你糊口在海边，那么你就进修一些有关海洋植物和海洋生态琐细的常识。假定大年夜大年夜约的话，带你的孩子到海滩往捡贝壳或寻觅其他的海洋生物。
假定你可以弄到或本身做一台看远镜，你可以独霸它来不美不美不雅察夜晚的星空，并与孩子们评论星星的话题。你甚至可以借此机会，连络星座跟孩子们评论神话故事。这是个不错的话题。
独霸显微镜不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅查询拜访从院子里和公园里抽取的泥土样本，然后将二者举办斗劲。陈述孩子们二者的分辨，并诠释个中的启事。
4答复问题。
抽出时分化答孩子们的发问时特别很是次要的工作。你不必精晓每个局限的常识，但一旦孩子们提出问题，你就得坐上往跟他们一同找出谜底。
你可以带领他们往查百科全书（或上彀搜刮），让他们往寻觅谜底，然后将下场陈述你。假定他们在特别很是钟以内不克不及解答这个问题，那么你就和他们一同往寻觅谜底。
假定孩子们提出的问题没有谜底，或说没有唯实足确的谜底，那么你要跟孩子们参议个中的启事，并陈述他们措置问题标编制（同时也是陈述你本身）。比如，你可以评论甚么是地心引力、为甚么没人晓得激起地心引力的启事。你甚至可以做考验考验来阐释地心引力（巨人都不快活喜悦爱好从高楼往下丢对象）。
5履行非黉舍化。
有时，在举办非黉舍经历之前，你必须先履行非黉舍化。假定你孩子曾在公立黉舍领受过经历，那么这一点出格次要。非黉舍化也就是让孩子们安眠一段时分（一周，甚至是一个月），使他们阻拦黉舍经历的思惟定势。
一旦孩子们进进一个斗劲抓紧的外形，你便可以跟他们谈谈。询问他们幻想下场想学甚么，并陈述他若何才调学好这些对象。在这个时辰，孩子们大年夜大年夜约没有具体的设法，所以你得慢慢地带领他们。
6耐性。
非黉舍经历的终局大年夜大年夜约不克不及很快地闪现出来。有时光，孩子们大年夜大年夜约会展示抵挡神情，从而甚么都学不进往，不凡是对领受过黉舍经历的孩子来讲。这很正常，孩子们适应新的进修琐细需求必定的时分；这段时分畴昔此后，他们的猎奇心天然会从头杀绝。
你得信赖孩子们自我掌控进修的身手。孩子们见成效对这个全国布满着欢欣乐乐喜悦爱好，同时他们对各类事物都布满着猎奇。即便适应非黉舍经历需求时分，但孩子们总会步进正轨，因为没有人可以辅佐他们（他们只能靠本身）。
在进修上过分地施压经常会让孩子们感应焦炙，从而使得进修屈就低下（和黉舍经历的气候近似）。让孩子们贯穿连接轻松、享用的心态可以促进他们的进修，并使他们真正地为本身而进修。