寒假的寒假活作时候，我去图书馆办了张借书证，生活只见管理员阿姨递给我一张纸，假生我仔细一看 ，文篇原来是寒假活作招小图书管理员 。学一样
 ，生活会一样 。假生既可以学会一样本领，文篇又可以多记借几本书，寒假活作何乐不为呢？生活我就迫不及待得填好了表格，管理员叫我回家等电话。假生

　　我盼星星盼月亮终于把这一天给盼来了，文篇第二天早上9点
，寒假活作我准时来到了图书馆 ，生活乘着电梯上到5楼，假生我和妈妈来到了一个宽敞的教室
，里面非常安静，没有一个人说话，我也很快地融入了这个集体
 。

　　所有的人到齐了 ，开始上课了
，老师先给我们讲了一些馆的分布、馆的各种作用和书的分类。最后一步就是怎么把书放回“家”里
，老师说：“先看字母
，按照字母表A—Z的顺序排，后面数字中 ，有横线比没的先，小的比大的先，如果一样 ，可以看第二排。老师出了道比大小，我很快就想出来了
。当大家都学会了接下来就开始实践，我按照老师教的办法认真找，一本本书终于像迷路的小孩被警察叔叔送回了家 。

　　真是一分耕耘一分收获啊 ！经过了一个半小时工作，我把四五车书送回了“家” ，真为自己感到自豪！其实我的`工作还很多，比如“制止吵闹，帮助找书等等。下次你来台州图书馆看到一位胸前挂着“小小图书管理员”的牌子的小男孩 ，那可能就是我 ，我很乐意为你服务哦 ！

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